２００８年度日本図学会賞選考結果報告
日本図学会賞選考委員会

　２００８年度日本図学会賞について，本学会正会員より候補者の 推薦がありました．これを受けて委員会では日本図学会賞規 定・同内規に基づき推薦内容について慎重審議し，候補者を決 定し，総会において以下の受賞者が承認されました．
 
受賞者：正会員　鈴木賢次郎氏（大学評価・学位授与機構）
業績：「グラフィックス・リテラシー教育の開発」
業績概要：
　鈴木賢次郎氏は，図法幾何学と3D CAD/CG とからなる一 連の図学教育カリキュラムを開発し，東京大学における教養教 育の一環としてこれを実現した．氏は，図学の素養があらゆる 分野に進学する学生に必要であるとの考えから，これをグラ フィック・リテラシー教育と呼んでいる．
　氏は，従来，技法中心に教えられてきた図法幾何学を，3D CAD/CG を含む図学の基礎，すなわち，投影と立体の幾何学 を教育する手段として再評価すると共に，図法幾何学的手法― ３次元の立体幾何に関する問題を２次元の図の問題に帰着―が 3D CAD における問題解決においても有効であることを示 し，図法幾何学を当該カリキュラムの一つの柱として位置づけ ている．一方，3D CAD/CG が広く普及した現在，図学教育 においてもその基礎教育が必要との考えから，これらをカリ キュラムに導入し，現在の一つの柱としている．ここでは，た んにそれらの操作法を教えるだけでなく，説明例題や練習課題 として，図法幾何学的手法を直接利用する課題の他に，機械・ 建築・化学・物理・生物分野など様々な分野から応用幾何学的 な課題を導入し，また，自由に視点を変えて透視投影を作成し 観察させるなど，手描きの図法幾何学では実現が困難であった 課題を導入することにより，3D CAD/CG の学習を通して投 影と立体の幾何学に関する理解を深めるように配慮している．
　氏の開発によるカリキュラムは，3D CAD/CG の普及以来 続いてきた「手描きかCAD か」といった論争に終止符をう ち，将来の図学教育について一つの方向を示したものと言えよ う．氏は，当該カリキュラム，および，その背景となっている 図学教育についての考え方について，日本図学会，国際図学 会，日中図学教育国際会議など図学関連学会・会議のみなら ず，日本設計工学会，情報処理学会（グラフィックスとCAD 研究会），建築学会等で発表するとともに，その教科書を一般 書として世に出し，グラフィックス・リテラシー教育の普及に 努めている．
　以上の氏の業績は，図学教育の発展に多大な寄与をするもの と考え，その業績は本学会賞受賞に相当するものと認められる．